随着不少海外高校认可中国的高考成绩,高考结束后选择直接出国也是一条留学途径,但是直接出国的风险也不小。

  今天留学小队长,就带大家了解下直接出国的一些风险。

  以英国为例,英国有32所大学认可中国的高考分数,其中不乏一些世界TOP100大学,若高考成绩在当地一本分数线以上,就可以通过高考成绩和雅思成绩申请英国的本科院校,优势是不需要通过预科,直接就可以进入大一,但是若在高中期间,没有做过留学的详细规划,直接出国的弊端也非常明显:

  ➡首先是语言问题: 由于中国学生的刷题能力非常强,因此在直接出国前可以刷出雅思分数,但是进入国外大学后,应用英语和专业英语这两块的薄弱,想跟上课堂节奏就比较困难。

  ➡其次是学习模式: 由于国内和欧美的教学方式的不同,虽然中国学生在12年高强度的题海战术下拥有非常扎实的学科基础,但是国外的教学和作业模式更侧重于小组作业,课题演讲和论文,由于国内的日常教学缺乏这一方面的训练,因此会影响学生的日常成绩。

  ➡再而是承压能力: 这也是直接出国留学生面临的最大问题,独自一人到达一个陌生国家,大到租房选课,小到换灯泡都要亲力亲为,甚至因为一开始学习压力太大,身边也无人诉说,很容易情绪崩溃。

  ➡最后是学业成绩: 英国大学实行的是“宽进严出”政策,虽然录取要求会比国内大学低,但是想顺利毕业,并且最后能拿到一个不错的学位分,却并不容易,尤其英国的硕士是根据本科最后的学位等级申请的,若本科没有取得一个好的学位等级,申请硕士就会困难重重。

出国留学

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  因此若没有做足充足准备,电科大小队长并不建议直接出国留学,这里就要介绍另一个留学途径:间接出国。

  所谓间接出国,指的是先在国内读英国大学的预科,或者在国内修完国外大学的一部分学分,最后衔接到海外大学完成最后的学习。

电子科大校园

  图-电子科技大学

  间接出国有两种模式:

  第一是预科模式
  近几年,英国不少大学将预科课程放到了国内,由教学中心提供预科课程,教学质量受大学监管,这样可以让学生有个过渡期,并给学生多重保障和备选,让学生没有后顾之忧。

  比如电子科大英澳留学的英国名校预科班(1+3),学生在电子科技大学完成1年课程学习,成绩合格后,直升英国排名前30位名校东英吉利大学、萨里大学等,完成3年本科课程的学习,获得英国名校本科学位,第5年可攻读名校硕士学位。

  国内专业方向:

  会计、金融与管理

  海外升学专业

  东英吉利大学:所有本科专业(商学院、法学院、教育和终身学习学院、计算机科学院、工程学院生物科学院、化学/物理学院等)

  萨里大学:可选择艺术与人文科学学院;商业、经济与法学院的大部分专业。

预科

  第二是通过国际本科项目出国留学

  国际本科项目出国留学不以高考分数为录取依据,并且给予学生在国内更多的时间去适应和调整,打下坚实基础,以便能更好地过渡到海外大学并且取得高等级学位分数。

  比如电子科大英澳留学的英澳名校菁英班(2+2),学生在电子科技大学完成2年课程学习,成绩合格后,定向直录世界名校:英国伯明翰大学、英国埃克塞特大学、英国东英吉利大学、英国考文垂大学和澳洲麦考瑞大学,完成2年本科课程的学习,获得相应大学的本科学位,第5年可攻读名校硕士学位。

  国内专业方向:

  计算机科学方向

  会计、金融和管理

  海外升学专业(部分)

  计算机科学、计算机科学与人工智能、计算机技术等

  会计与金融、工商管理、会计与管理、商业分析与管理、国际业务中的会计与金融等

2+2国际本科

  间接出国模式,有什么优势?

  其一是提升英语能力。这里的英语能力不仅仅包括雅思英语,还有应用英语和学术英语。由于电子科技大学所有专业课程都是采用国外原版教材,因此学生在进行专业课程学习过程中充分掌握专业英语,出国后能很快适应国外大学的语言环境。

间接出国模式

  其二是转换学习模式。之前也提到,国内学生的学科基础非常扎实,但是由于中英教学模式和作业方式不同,之前没有做过这方面训练的学生会不知所措。但是电子科技大学国内的教学方式是与欧美教学接轨,经常会布置一些小组作业,创意作业,演讲作业,课堂里锻炼学生这部分“软实力”,以适应国外大学的课堂学习模式。

  其三是可以与同学结伴,互相照应。通过在电子科技大学1~2年的学习和生活,最后择校时候,不少学生会和关系好的同学相约一起申请相同的海外大学,结伴而行,进入海外大学遇到困难也可以互相照应,这样可以避免因为压力或者寂寞而产生情绪崩溃情况。

电科大留学生

  电子科技大学英澳留学

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